達內(nèi)教育與隴東學院舉行了校企合作簽約儀式

2016年12月14號下午，達內(nèi)教育集團與甘肅隴東學院舉行了校企合作特色班培養(yǎng)簽約儀式。據(jù)悉，出席簽約儀式的校方領(lǐng)導有隴東學院副院長許爾忠，隴東學院教務(wù)處副處長呂朝龑(yǎn)、隴東學院教務(wù)處教學科科長高家祥、隴東學院數(shù)學與統(tǒng)計學院院長李萬軍。達內(nèi)集團出席會議的有總裁/CEO韓少云，首都片區(qū)總經(jīng)理王利鋒，北方區(qū)院校事業(yè)部總監(jiān)侯增輝，西北區(qū)院校合作總監(jiān)楊澤輝等出席本次簽約儀式。

【雙方領(lǐng)導簽約后合影：第一排左是隴東學院副院長許爾忠，第一排右是達內(nèi)集團總裁/CEO韓少云】

在本次會議開始，韓總向隴東學院領(lǐng)導介紹：達內(nèi)教育集團成立于2002年，是一家由留學海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓機構(gòu)，是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。2014年4月3日在美國成功上市，融資1億美金，是中國首家在美國上市的職業(yè)教育集團。2003年起，達內(nèi)教育集團先后獲得美國國際數(shù)據(jù)集團IDG、集富亞洲JAFCO ASIA、美國高盛銀行及美國KKR公司的四輪投資，是中國首家獲得國際風險投資的職業(yè)教育機構(gòu)。

歷時十四年的發(fā)展，目前擁有200名頂級實訓專家及1000名研發(fā)人員，抱著對每位學員負責的態(tài)度，將課程開發(fā)做到了極致并在不斷創(chuàng)新。同時為保障全國師資統(tǒng)一，教學質(zhì)量統(tǒng)一，2005年，達內(nèi)啟用國際領(lǐng)先的O2O教學模式，首創(chuàng)云平臺實訓，有效地實現(xiàn)了學員學習過程的可視化及課程的標準化，全方位，多角度的培養(yǎng)學員實戰(zhàn)技能，為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

【達內(nèi)集團總裁/CEO韓少云講話】

同時為實現(xiàn)經(jīng)濟困難學員就學，達內(nèi)率先開創(chuàng)了“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的學費模式。2016年，達內(nèi)教育集團歷時一年，耗資千萬，重磅推出“因材施教、分級培優(yōu)”創(chuàng)新教學模式，同一課程方向，面向不同受眾群體，提供就業(yè)、培優(yōu)、才高三個級別教學課程，達內(nèi)“因材施教、分級培優(yōu)“差異化教學模式，讓每一位來達內(nèi)學習的學員都能找到適合自己的課程。

2016年，達內(nèi)教育集團為優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學建置功能，支援教學基地，提升教學品質(zhì)，促進校企合作、職業(yè)化教育發(fā)展，斥巨資在北京亦莊先后購買達內(nèi)教育大廈、達內(nèi)軟件大廈，青島光谷軟件園達內(nèi)(山東)大廈，這將進一步促進達內(nèi)教學的產(chǎn)學研一體化發(fā)展，并為日后規(guī)劃興建免費的大學和盈利的大學打下實地基礎(chǔ)。

【隴東學院副院長許爾忠先生講話】

隴東學院副院長許爾忠先生在校企合作的交流溝通中從以下方面闡述當前高校改革轉(zhuǎn)型中需要深入市場調(diào)研，走向企業(yè)的必要性。

一是高校辦學模式需與社會發(fā)展階段相適應：大學是實施高等教育的基本機構(gòu)，大學辦學模式的形成和發(fā)展，反映了高等教育不同歷史階段的特殊作用。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級步伐日益加快，社會各行各業(yè)對高素質(zhì)應用型人才的需求與日俱增，而本科院校培養(yǎng)人才與政府迫切需要的科技創(chuàng)新人才和企業(yè)大量渴求的應用型人才需求出現(xiàn)了一定程度的偏離，部分本科院校在人才培養(yǎng)方面發(fā)展走到了一個新的十字路口；加之海外留學市場繁榮、農(nóng)村學生開始“理性”地選擇大城市高校就讀等原因，一些本科院校還受到了辦學歷史悠久、學科專業(yè)發(fā)展成熟的傳統(tǒng)名校和以培養(yǎng)技術(shù)應用型人才且社會日益認可的職業(yè)院校的雙重夾擊，院校之間的競爭力度與日俱增，部分院校生源危機已經(jīng)初現(xiàn)端倪。

因此，改革職業(yè)教育辦學模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；改革人才培養(yǎng)模式，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；改革高等教育管理方式，建設(shè)現(xiàn)代大學制度；適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，改革高等學校辦學模式成為社會教育的當務(wù)之急。作為國內(nèi)最大的職業(yè)教育公司，順應國家政策，達內(nèi)在2015年推出了職業(yè)教育高端品牌——英才添翼，旨在提供中國職業(yè)教育一站式服務(wù)提供商。隨著中國職業(yè)教育改革不斷深入，2016年達內(nèi)集團成功申報了教育部專業(yè)改革項目，并成為合作單位，在此次綜合教育改革項目申報過程中，在師資培養(yǎng)，在線教育，共建專業(yè)方向成為合作單位。

二是高校教學改革信息化的必要性：信息技術(shù)正在給教育教學改革和學習帶來的革命性進化，這種進化在世界范圍內(nèi)悄然發(fā)生，這是一場帶有典型“技術(shù)改變教育”性質(zhì)的變革。

當前由達內(nèi)自主研發(fā)的大型開放式在線慕課課程平臺——T-MOOC、支撐學生、講師和教學管理人員的在線學習平臺和教學管理平臺——TTS，以及達內(nèi)集團與高等教育出版社聯(lián)合出版新形態(tài)一體化教材，以“互聯(lián)網(wǎng)+”時代IT行業(yè)實際用人需求為導向設(shè)置內(nèi)容，以學習者的認知曲線為依據(jù)設(shè)計具體案例，智慧職教平臺+微課視頻二維碼，隨掃隨學隨用，徹底顛覆傳統(tǒng)教學模式，徹底改變老師學生之間和學生與學生之間教學模式，包括答疑解惑、知識的運用等，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。達內(nèi)集團先進的IT技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，使“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學模式變?yōu)楝F(xiàn)實，學生們可以通過互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質(zhì)的教育資源，不再單純地依賴單一的授課去獲取知識。

三是普通高等院校向應用型大學轉(zhuǎn)變：2014年6月，國務(wù)院正式印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，這標志著我國“促進高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和高校分類管理”，“引導普通高等學校轉(zhuǎn)型發(fā)展”戰(zhàn)略部署已進入實施階段。

普通高等院校向應用型大學轉(zhuǎn)變過程中，為了優(yōu)化教學管理，很多應用型大學聘用從事教學工作多年的老教師成立“督導組”,對現(xiàn)行教學質(zhì)量方式等進行評價，而這些老教師缺少在企業(yè)工作的經(jīng)驗,這種評價機制也限制了部分有實踐經(jīng)驗教師的教學工作。而達內(nèi)集團匯集了中國職業(yè)教育領(lǐng)域最龐大、最專業(yè)、最權(quán)威的教學團隊，70多位技術(shù)專家，700多位核心研發(fā)工程師，專家級講師都是來自惠普、IBM、摩托羅拉、西科姆、亞信等國內(nèi)外知名企業(yè)，達內(nèi)的講師具有非常強的專業(yè)技能和豐富的行業(yè)經(jīng)驗，可以為合作院校提供各種形式的師資培養(yǎng)服務(wù)。

此外，在教學資源對接交流中，雙方領(lǐng)導就在校學生人數(shù)、師生比例等做了簡單溝通：達內(nèi)集團目前在校師生比例為16.6%，隴東學院在校師生比例為21.69%，數(shù)據(jù)對比表明先進的教學管理機制和前沿的教學手段促使大學要和企業(yè)交朋友，要積極努力突破目前院校所面臨的瓶頸。院校愿意和達內(nèi)集團開展產(chǎn)教融合、校企合作，借鑒達內(nèi)先進的運營模式和先進的國際經(jīng)驗，順應政策導向，適時向應用型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展，既是有效實現(xiàn)其服務(wù)國民經(jīng)濟升級發(fā)展職能的關(guān)鍵，也是謀求自身發(fā)展的理性選擇。

雙方領(lǐng)導在談到歐洲先進的教育模式時提出歐洲有一個值得關(guān)注的社會現(xiàn)象：應用技術(shù)大學占比較高的國家，經(jīng)濟發(fā)展相對較好，社會相對穩(wěn)定、青年失業(yè)率低，在德國應用技術(shù)大學有247所，比普通大學還多出97所；相反經(jīng)濟發(fā)展低迷、青年失業(yè)率高的國家，應用技術(shù)大學占比相對較低。這無疑說明了國家教育結(jié)構(gòu)配比對社會經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展的重要性。

隨著應用型人才培養(yǎng)和職業(yè)教育改革的大力推進，達內(nèi)教育集團推出“英才添翼“高端品牌，并致力于成為中國職業(yè)教育改革一站式解決方案提供商。目前，達內(nèi)“英才添翼“已經(jīng)成為600余所中國大學指定的校外實訓基地，并通過專業(yè)共建、學院共建等模式促進產(chǎn)教深度融合，促進大學生高品質(zhì)就業(yè)。

秉承“發(fā)現(xiàn)人才、發(fā)現(xiàn)潛能、發(fā)現(xiàn)未來之星”的宗旨，達內(nèi)教育集團發(fā)起“發(fā)現(xiàn)杯”中國大學生軟件設(shè)計大獎賽，邀請萬家企業(yè)、千所高校、數(shù)萬學子參與其中。大賽幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才，幫助大學生發(fā)現(xiàn)潛能，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，為行業(yè)發(fā)現(xiàn)未來之星。

卓越的教學成果、突出的就業(yè)率及行業(yè)領(lǐng)先的經(jīng)營模式讓達內(nèi)贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，先后被《計算機世界》評選為“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選為“最具影響力培訓機構(gòu)獎”、被騰訊評為“中國大學生心目中最具影響力的IT品牌”，并連續(xù)4年被德勤評選為“中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強公司”，被中關(guān)村管理委員會指定為“中國軟件人才培養(yǎng)示范基地”。

今天的達內(nèi)，中國高端職業(yè)教育當之無愧的第一品牌！