達(dá)內(nèi)成為師資培訓(xùn)承辦單位 中央財(cái)政每人補(bǔ)貼1萬(wàn)元

近日，記者從教育部獲悉，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)（簡(jiǎn)稱：達(dá)內(nèi)集團(tuán)）成功申報(bào)2015年國(guó)培計(jì)劃企業(yè)頂崗培訓(xùn)項(xiàng)目，據(jù)悉，本次達(dá)內(nèi)集團(tuán)能成為師資培訓(xùn)承辦單位，憑借的是強(qiáng)大品牌實(shí)力、良好的社會(huì)口碑和優(yōu)異的教學(xué)效果。達(dá)內(nèi)CEO韓少云先生介紹達(dá)內(nèi)承辦的國(guó)培項(xiàng)目主要面向的對(duì)象為全國(guó)高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)骨干教師，方向?yàn)槿箢悾阂皇且苿?dòng)互聯(lián)（安卓）方向（國(guó)培代碼：15152022）；二是移動(dòng)互聯(lián)（安卓+UID）方向（國(guó)培代碼：25152003）；三是UID方向（國(guó)培代碼：15152023）。據(jù)了解，參加達(dá)內(nèi)承辦的國(guó)培計(jì)劃企業(yè)頂崗培訓(xùn)的全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校老師，中央財(cái)政提供專項(xiàng)撥款，作為國(guó)家級(jí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，每人補(bǔ)貼1萬(wàn)元，主要用于支付培訓(xùn)費(fèi)和培訓(xùn)期間的住宿、交通費(fèi)等其他相關(guān)費(fèi)用。

據(jù)悉，達(dá)內(nèi)承辦國(guó)培計(jì)劃企業(yè)頂崗培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)基地坐落在風(fēng)景秀麗旅游城市杭州，參加達(dá)內(nèi)承辦國(guó)培計(jì)劃企業(yè)頂崗培訓(xùn)項(xiàng)目教師，培訓(xùn)后不但能夠進(jìn)行相關(guān)課程的教學(xué)、了解目前最新的教學(xué)資源庫(kù)的制作工藝、獲取直接開(kāi)課需要的教學(xué)資源（課件、案例庫(kù)等資源）、了解企業(yè)真實(shí)的開(kāi)發(fā)場(chǎng)景，而且，參加培訓(xùn)考試合格將獲得由教育部頒發(fā)的高等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力認(rèn)證及相關(guān)技術(shù)方向的認(rèn)證，成為認(rèn)證合格的講師。

據(jù)悉，達(dá)內(nèi)集團(tuán)去年4月成功在美國(guó)上市，是中國(guó)第一家在美國(guó)上市的職業(yè)教育集團(tuán)。根據(jù)IDC報(bào)告的數(shù)據(jù)，達(dá)內(nèi)集團(tuán)是目前國(guó)內(nèi)最大的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，市場(chǎng)份額超過(guò)8.3%，排名行業(yè)第一。達(dá)內(nèi)集團(tuán)經(jīng)過(guò)13年成功運(yùn)營(yíng)，北京、上海、廣州、深圳等37個(gè)城市，建立120多個(gè)職業(yè)教育中心。達(dá)內(nèi)100多位技術(shù)專家組成達(dá)內(nèi)師資團(tuán)隊(duì)，他們都是來(lái)自于華為、百度、IBM等中外名企，同時(shí)，集團(tuán)擁有1000多名教研團(tuán)隊(duì)，課程內(nèi)容緊隨技術(shù)趨勢(shì)和企業(yè)最新需求，并采用行業(yè)領(lǐng)先的O2O教學(xué)模式和TTS教學(xué)云平臺(tái)。13年間，達(dá)內(nèi)集團(tuán)已累計(jì)為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、阿里巴巴、百度、亞信等知名企業(yè)培養(yǎng)輸送了20萬(wàn)多名中高級(jí)軟件人才，是中國(guó)目前最大的人才培養(yǎng)與輸送的提供商。 

據(jù)悉，從創(chuàng)建之初，達(dá)內(nèi)集團(tuán)就非常重視與高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過(guò)13年辛勤的耕耘，達(dá)內(nèi)先后與全國(guó)586所大學(xué)建立良好合作關(guān)系，其中10%左右為211重點(diǎn)大學(xué)，在100多所院校里建立了達(dá)內(nèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。近年來(lái)，達(dá)內(nèi)加強(qiáng)了與院校開(kāi)展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項(xiàng)目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開(kāi)展合作，對(duì)高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動(dòng)作用。尤其是從去年開(kāi)始，國(guó)家提出促進(jìn)高校職業(yè)教育改革以來(lái)，達(dá)內(nèi)加快了與高校合作的步伐，先后與淮海工學(xué)院、淮陰工學(xué)院、江蘇師范大學(xué)等江蘇六所高校、黃淮學(xué)院、山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院、長(zhǎng)春技術(shù)大學(xué)等20余所高校開(kāi)展了專業(yè)共建的校企合作。

國(guó)培計(jì)劃背景：2014年，國(guó)務(wù)院下達(dá)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，為中國(guó)職業(yè)教育體系建設(shè)和培養(yǎng)培訓(xùn)更多的中高級(jí)技能型人才奠定了政策基礎(chǔ)。為貫徹落實(shí)進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)教育的決定和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的培養(yǎng)“雙師型”教師的目標(biāo)，教育部、財(cái)政部決定2011-2015年實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，是新時(shí)期新階段推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的迫切要求，也是提高職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措。國(guó)培計(jì)劃正是在這樣的背景下產(chǎn)生的。（詳情請(qǐng)查閱：高等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力發(fā)展平臺(tái)(#/index.php)。