達內講師“十道門”背后是匠心追求，更是行業(yè)該有態(tài)度

互聯(lián)網的發(fā)展速度正讓中國的社會與經濟站到了需要深思的邊緣。

當“舍命狂奔”成為中國企業(yè)發(fā)展的普遍速度，當營銷為王變成新秀企業(yè)的標準技能，“唯快不破”或將成為阻礙行業(yè)發(fā)展的攔路石。在教育培訓行業(yè)，速成似乎已成標準宣傳點，但是當站在講臺上的講師團隊也是由工作兩三年后轉身即可出師的人員組成，那再快的速度似乎也很難成為行業(yè)優(yōu)化的引擎。近期，達內提煉并總結發(fā)布了其講師成長的“十道門”，刷屏了職業(yè)教育行業(yè)朋友圈，對于在行業(yè)內神秘和風評較好的教學大會也會首次對外直播，讓我們見證達內求慢求精的“匠人”情懷。

1、達內講師“十道門”盛傳，匠人匠心出技能

達內此次總結提煉的“站上達內講臺的十道門”完整的講述了達內講師在企業(yè)內部的成長路徑以及所要經歷的考驗，更被學員稱為“讓我心甘情愿叫一聲老師”的根本原因。

我們一直堅信“好老師是挑選出來的”，對于參加面試每位講師，達內主要從軟性技能和硬核技能兩個方面來考核。

軟性技能的部分主要由HR負責，包括講師的儀表風度、實習實踐經驗、口頭表達能力、工作態(tài)度、求職動機等等。

硬核技能的部分則由達內教學總監(jiān)、教學副總裁、CEO來考核，考核主要是講師的授課能力及專業(yè)技術，隨著面試考官級別的提高，面試考核的授課能力和專業(yè)技術會逐漸加深。而這也是被達內教育稱之為最嚴格的面試和入職要求。

層層遞進，嚴格標準，達內十道門足足30個課題的考驗確保了講師從業(yè)務層面首先達到要求，更將周期拉長，以匠人的理念、匠心的情懷磨煉講師的心性，讓講師在理解傳授育人重要性的同時，能夠融入達內的講師體系，實現真正的“達內出品”。

2、產品第一，教學水平默默占位行業(yè)頭部

如果說此次發(fā)布的十道門，是彰顯達內注重教學水平的一個側面的話，那每年達內的教學大會則是17年匠人形象，17年匠心追求的另一佐證。

2019年達內成立17年，其教學大會則已經是第十四屆，幾乎被稱為職業(yè)教育行業(yè)內一年一度的華山論劍。作為達內所有講師技能的大練兵，達內教學大學是對過往一年達內教學經驗、教學思路的總結和反思，更是其對講師未來整體素質提升的起航點。

2019年達內的教學大會分為講師大賽、教學總結大會和頒獎晚宴三個環(huán)節(jié)，并首次進行全網公開直播。屆時，行業(yè)內不僅能直觀的感受到達內面向各級講師的冠軍賽、面向VIP直播講師的挑戰(zhàn)賽、面向實訓講師和助教的新銳賽幾個賽事中達內講師的風采和面貌，更能通過教學總結大會感受到達內公司內部對于教學內容的總結和創(chuàng)新能力。作為行業(yè)領先的職業(yè)教育品牌，達內對于教學水平的重視不僅體現在內部架構的完善和外部激勵機制的創(chuàng)建上，更體現在其整個管理團隊的關注度上。

達內教學方面的高管有“不離講臺”的要求，達內的教研副總裁每個月都有教學任務，躬身講臺，感受一線需求，創(chuàng)新一線業(yè)務。在機制、關注與創(chuàng)新的作用下，達內的教學水平一直默默的占位行業(yè)頭部水平。這也使得在產品第一的時代，教學水平也成為達內穩(wěn)步增長的基石。

速度也許能帶來短期可見的收益，但在“慢工出細活”的教育行業(yè)，作為輸出方的講師素質決定了學員的未來，學員可以快快學，但講師的磨煉卻需要慢慢來?！笆篱T”是達內匠心追求，更是這個行業(yè)應該有的態(tài)度。而達內14年的時間在專注做的事情，更完整的教學體系，更耐心的教學素質，更創(chuàng)新的教學理念，當這些追求已經變成了講師的日常工作時，我們就可以對達內在未來的發(fā)展保持更多的期待。