達內教育集團受邀參加2020中國-東盟職業(yè)教育發(fā)展論壇

12月10-12日，由中國-東盟職業(yè)教育研究中心舉辦的“2020中國-東盟職業(yè)教育發(fā)展論壇”在南寧召開。本次論壇以“質量·融合·發(fā)展”為主題，來自中國、印度尼西亞、泰國、馬來西亞、新加坡、越南、緬甸、柬埔寨、老撾等國家的380位代表，圍繞“一帶一路、人工智能、產教融合、應對疫情”四個專題，就中國—東盟職業(yè)教育合作與交流以“線上+線下”的方式進行了深入研討。

高瑋女士首先介紹了達內教育集團的基本情況，隨后結合產業(yè)需求介紹了達內在人工智能時代助力職業(yè)教育人工智能專業(yè)建設的實踐和積累。達內作為全球最大的IT教育集團，每年培訓學員超過100萬，在中國70多個城市有350家教學中心，合作院校1200家，合作企業(yè)20萬余家，通過行業(yè)首創(chuàng)的雙師遠程教學模式為3-33歲年齡的人群提供終身學習服務。

近年來，以人工智能、大數據、云計算等為代表的新一代數字科技與實體經濟日趨融合，為中國經濟增長注入了源源不斷的動力。產業(yè)的轉型升級也帶來了人才需求的變化，達內教育集團與時俱進將原有的26個技術方向的課程升級為三大專業(yè)學院，培養(yǎng)數字經濟時代需要的π型人才。

高瑋女士介紹，至少擁有兩種專業(yè)技能，能將多門知識交叉融合的高級復合人才稱之為‘π型人才’，這種類型人才也更符合現在這個時代對人才的需求，得出這樣的結論，其實也是基于達內過往18年培訓經驗積累和總結。

面向高職院校的人工智能專業(yè)，高瑋女士介紹了達內教育集團從課程到產品、產學研及就業(yè)的解決方案，校企共建人工智能產業(yè)學院支撐體系。通過項目型課程教學、遞進式項目課程、模塊式項目課程等，搭載達內自主研發(fā)的綜合授課系統(tǒng)、實驗環(huán)境系統(tǒng)、軟件工坊系統(tǒng)助力學生實踐應用能力的培養(yǎng)，目前，達內教育集團已經協(xié)助高校建設24個AI體驗中心，組織400多場體驗式課程，為9870名學生開設應用項目實訓課程。

最后，高瑋女士表示，達內教育集團通過共修人才培養(yǎng)服務、共建教學場景服務、聯(lián)合發(fā)展教師服務等13條服務實現課程轉移、資源轉移、能力轉移，將達內的終身學習體系資源更好賦能給高校。未來希望能與更多中國及東盟國家的高校進行交流共同探討人工智能人才培養(yǎng)。

據悉，本次論壇共邀請中國、越南、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、緬甸、柬埔寨、老撾等國家的45位國家職業(yè)教育部門領導、職業(yè)院校領導、職教專家、行業(yè)企業(yè)代表做報告，共計參會人數38568人，其中國內31989人，東盟國家6579人，被央廣網、新華網、中國新聞網、光明日報、廣西新聞網、南國早報等新聞媒體的全程跟蹤報道。隨著中國和東盟在教育領域的合作不斷加強，達內教育集團也將充分發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)教育人才培養(yǎng)方面的經驗和優(yōu)勢助力中國和東盟國家高質量人才培養(yǎng)工作。