達(dá)內(nèi)榮獲網(wǎng)易教育 “2015年度最受信賴職業(yè)教育品牌” 金翼獎(jiǎng)

12月3日，第七屆“金翼獎(jiǎng)”網(wǎng)易教育年度評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮在北京海航萬(wàn)豪國(guó)際酒店隆重舉行。作為教育行業(yè)內(nèi)最受關(guān)注的年度頒獎(jiǎng)盛典之一，自2009年以來(lái)，金翼獎(jiǎng)已經(jīng)成功舉辦了七年，在內(nèi)業(yè)廣受好評(píng)。今年網(wǎng)易教育攜手中國(guó)教育行業(yè)領(lǐng)軍人物、百余家教育機(jī)構(gòu)、34省市主流媒體、3.6億網(wǎng)易新聞客戶端用戶共同打造“教育回歸本質(zhì)--2015金翼獎(jiǎng)”教育年度評(píng)選，總結(jié)2015年中國(guó)教育行業(yè)的成長(zhǎng)和解析教育回歸本質(zhì)的點(diǎn)滴。達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)憑借優(yōu)秀的教育質(zhì)量和良好的口碑獲得了行業(yè)專家及廣大網(wǎng)易網(wǎng)友的大力支持和肯定，榮膺網(wǎng)易教育 “2015年度最受信賴職業(yè)教育品牌” 金翼獎(jiǎng)。

【達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)總裁助理高瑋女士代表集團(tuán)參加網(wǎng)易教育盛典并領(lǐng)獎(jiǎng)合影留念】

本屆網(wǎng)易教育金翼獎(jiǎng)盛典比以往規(guī)模更大，評(píng)選也更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果是由教育界專家及億萬(wàn)網(wǎng)友對(duì)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、品牌、教學(xué)質(zhì)量等方面綜合考評(píng)，最終評(píng)選出2015年度教育金翼獎(jiǎng)大獎(jiǎng)，評(píng)選結(jié)果很具有公信力。此次達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)榮膺網(wǎng)易教育“2015年度最受信賴職業(yè)教育品牌”金翼獎(jiǎng)，是對(duì)達(dá)內(nèi)2015年的表現(xiàn)和社會(huì)貢獻(xiàn)的最大肯定。

【達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)總裁助理高瑋女士在網(wǎng)易教育金翼獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上接受記者獨(dú)家專訪】

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)總裁助理高瑋女士參加了網(wǎng)易教育金翼獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮領(lǐng)獎(jiǎng)，并接受了網(wǎng)易教育記者專訪，高瑋女士表示，首先非常感謝主辦方網(wǎng)易教育舉辦這次活動(dòng)，更加感謝網(wǎng)易廣大網(wǎng)友對(duì)達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)的信任和支持，2015年我們通過(guò)不懈的努力得到了網(wǎng)友的認(rèn)可，所以將這個(gè)“2015最受信賴職業(yè)教育品牌”授予了達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)，這既是對(duì)我們?cè)?015年全年工作的肯定，也是對(duì)2016年達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)的期待，所以我們會(huì)繼續(xù)努力，再接再勵(lì)。

當(dāng)談及達(dá)內(nèi)如何理解這次主題“教育回歸本質(zhì)”？高瑋說(shuō)：我今天剛剛到達(dá)會(huì)場(chǎng)簽到的時(shí)候看到背景板上的會(huì)議主題，其實(shí)我內(nèi)心首先是覺(jué)得很興奮，然后覺(jué)得很有責(zé)任感，我本人加入教育行業(yè)有15年歷史了，我本人一直非常喜歡一句話，教育的本質(zhì)是什么？它其實(shí)是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！蔽覀兤髽I(yè)當(dāng)時(shí)也有一個(gè)宗旨，奉行教育改變?nèi)松谖易约旱穆殬I(yè)生涯，以及我加入達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)之后，我所看到的是公司全體上下努力踐行這個(gè)本質(zhì)、這份工作。對(duì)于教育來(lái)講，教學(xué)雙方其實(shí)都是很辛苦的，它不是喝一杯茶，聊一聊天，風(fēng)花雪月，云淡風(fēng)清就可以完成的事情，甚至在很大情況下它需要經(jīng)受很大的壓力、自我挑戰(zhàn)，結(jié)合達(dá)內(nèi)，我們一直從事的領(lǐng)域是做職業(yè)教育，所以我們一直認(rèn)為辛苦的付出必然會(huì)有相對(duì)比較好的回報(bào)，我們能夠給我們學(xué)員提供最好的學(xué)習(xí)價(jià)值就是讓他找到一份好工作，找到一份高質(zhì)量的工作，能夠很好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，從小了說(shuō)，我們是幫助學(xué)生個(gè)人、幫助他的家庭實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)，往大里說(shuō)，其實(shí)我們也是在很好地解決國(guó)家目前要解決的大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。所以我覺(jué)得對(duì)于教育回歸本質(zhì)這樣一個(gè)倡導(dǎo)和呼吁，要非常感謝網(wǎng)易教育。

當(dāng)記者問(wèn)達(dá)內(nèi)要如何結(jié)合自身業(yè)務(wù)實(shí)踐呢？高瑋介紹：達(dá)內(nèi)是2002年成立的，到現(xiàn)在有13年的發(fā)展歷程，去年4月3號(hào)在美國(guó)上市，也是中國(guó)第一家成功上市的職業(yè)教育集團(tuán)，要說(shuō)我們?cè)谡麄€(gè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中能夠有今天的一點(diǎn)成績(jī)，或者是一點(diǎn)認(rèn)可，其實(shí)也正是因?yàn)檫_(dá)內(nèi)一直在努力踐行著教育本質(zhì)這樣的一個(gè)理念。在達(dá)內(nèi)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中我們有這樣幾個(gè)創(chuàng)新：第一個(gè)創(chuàng)新就是我們?cè)贠2O教學(xué)模式上，在中國(guó)，O2O教學(xué)模式可能是從2014年才開始被國(guó)家、被大眾、被高校、被更多學(xué)生和家長(zhǎng)津津樂(lè)道一直在提的，甚至資本市場(chǎng)目前也非常關(guān)注在線教育領(lǐng)域，達(dá)內(nèi)其實(shí)是從2005年開始就已經(jīng)在中國(guó)用O2O的模式給學(xué)生上課。我們之所以要用O2O的模式，第一其實(shí)就是出于教學(xué)本質(zhì)、本身出發(fā)來(lái)考慮，第一個(gè)就是優(yōu)質(zhì)師資在全國(guó)各地城市不如北京這樣集中，容易傳承達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人的教學(xué)理念，所以我們用直播的模式將北京最優(yōu)秀的師資讓全國(guó)二線、三線甚至四線的孩子們都有機(jī)會(huì)接觸。

我們的第二個(gè)創(chuàng)新是來(lái)自于我們的收費(fèi)模式，也是在2005年，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多貧困家庭的孩子，他們沒(méi)有辦法一下子把學(xué)費(fèi)都拿出來(lái)，但他們更需要學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更需要很好的就業(yè)，就像以前講的，一個(gè)農(nóng)村家庭出了一個(gè)大學(xué)生，可能整個(gè)家族的命運(yùn)都發(fā)生了改變，在當(dāng)時(shí)我們的創(chuàng)始人大膽啟用了賒銷模式，學(xué)生只需要交很少的學(xué)費(fèi)就可以學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束四個(gè)月之后我?guī)湍阏业搅斯ぷ?，每個(gè)月都有穩(wěn)定的收入，你每個(gè)月從工資里拿出很少的一部分還給達(dá)內(nèi)，在零幾年，這也是對(duì)中國(guó)學(xué)生群體信用程度的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)兩三年的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，壞賬率很低，只有2-3%，OK，我們這個(gè)創(chuàng)新目前來(lái)看一直也在沿用，并且現(xiàn)在成為了職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的樣板，其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也都用在這個(gè)模式，這兩個(gè)創(chuàng)新讓達(dá)內(nèi)保持了13年的快速發(fā)展，品質(zhì)有了非常好的保證，學(xué)生的費(fèi)用和后顧之憂也有了保證。

除此之外，我們也推出了專門針對(duì)IT學(xué)生人群的求職類網(wǎng)站幫助我們的學(xué)生很好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，也推出了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，來(lái)幫助沒(méi)有辦法到教室上課的學(xué)生，給他們一個(gè)新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)我們也看到，在國(guó)外，對(duì)于編程能力的培養(yǎng)，不僅僅是從大學(xué)才開始的，如果到了大學(xué)再開始培養(yǎng)，可能真的是為了解決就業(yè)而學(xué)習(xí)，在國(guó)外來(lái)講，比如英國(guó)，少兒編程已經(jīng)被納入了中小學(xué)課程體系，奧巴馬一直呼吁要把少兒編程課程納入到正常的學(xué)校教育里，達(dá)內(nèi)今年也推出了我們面向8到18歲少兒的編程課程，可以說(shuō)目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有類似課程推出，其實(shí)我們就是希望能夠很好地培養(yǎng)我們的孩子從小就具有編程思維，這對(duì)他的邏輯思維能力、抗壓能力、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提升，如果按照現(xiàn)有達(dá)內(nèi)課程的設(shè)計(jì)，他在進(jìn)入大學(xué)之前如果完成了少兒編程的課程，其實(shí)他進(jìn)入大學(xué)真的就可以去做創(chuàng)業(yè)了。我覺(jué)得這樣的一項(xiàng)工作，應(yīng)該是在孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程都給予他我們所擅長(zhǎng)領(lǐng)域的職業(yè)教育、課程導(dǎo)入和培養(yǎng)，應(yīng)該也是一種對(duì)教育本質(zhì)的實(shí)踐和踐行。